一、单项选择题
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2010年)》提出把【】作为教育工作的根本要求。
A. 以学生为主体
B. 以教师为主导
C. 充分发挥学生的主动性
D. 育人为本
2.对幼儿进行的全日健康观察的重点是精神、饮食、大小便、体温以及【】
A. 睡眠情况
B. 卫生情况
C. 游戏情况
D. 学习情况
3.被称为“三大产热营养素”的是【】 ①蛋白质②脂类 ③碳水化合物④维生素
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
4.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了【】对人发展的影响。
A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 社会活动
5.在园长的领导职能中,首要的职能是【】
A. 建立有效的管理体系
B. 保证教养中心工作
C. 进行有效的教育思想领导
D. 建设好教职工队伍
6.成人在制定幼儿园教育目标时候,往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童,儿童成为成人的附属品,天性得不到发展。这是因为教育目标时候未考虑到【】
A. 社会发展的需要
B. 教育目标
C. 教育方针
D. 学前儿童的身心发展规律
7.幼儿记忆的特点之一是【】
A. 形象记忆占优势
B. 语词记忆占优势
C. 意义记忆用得多
D. 机械记忆效果好
8.皮亚杰的认知发展阶段理论指出,7—11岁属于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
9.【】是促进儿童德智体美全面发展的首要条件。
A. 良好的品德修养
B. 良好的身心素质
C. 良好的审美能力
D. 良好的智力水平
10.根据对所记忆材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是【】
A. 机械记忆
B. 意义记忆
C. 无意记忆
D. 形象记忆
11.表演游戏和角色游戏的区别主要是【】 ①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同 ③游戏中小情节的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
12.活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、【】等特点,有利于幼儿进行个别活动和自由探索,有利于个体的主体性发展。
A. 个性化
B. 可利用性
C. 选择性
D. 发展性
13.“师也者,教之以事而喻诸德者也”,这句话体现了教师职业道德要求的【】特点。
A. 针对性
B. 双重性
C. 全面性
D. 典范性
14.儿童游戏环境的设计尤为重要,下面不属于室内游戏环境因素的是【】
A. 空间密度
B. 空间安排
C. 电子设备
D. 游戏角色
15.作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是【】
A. 自信心
B. 同情心
C. 情感
D. 社会性
16.进餐时间到了,但是小朋友还在玩龟兔赛跑的游戏,眼看乌龟就要到终点了,孩子们很兴奋,不停地给乌龟加油。老师看到孩子们玩得正开心,就推迟了一下进餐时间,让孩子们把游戏做完。教师的这种做法主要是【】
A. 完成游戏任务
B. 注重游戏过程
C. 随意延长时间
D. 满足儿童充分游戏的心理需求
17.教会幼儿运用自身的多种感官,通过闻一闻、尝一尝、听一听去获得直接的感性经验的方法为【】
A. 观察法
B. 实验法
C. 游戏法
D. 操作法
18.根据《中华人民共和国教师法》的规定,对教师的考核内容不包括【】
A. 工作态度
B. 学生意见
C. 工作成绩
D. 业务水平
19.幼儿进入小学后,需要参加的活动从以游戏活动为主转变为集体上课的形式,要完成一定量的作业,要识记大量陌生的数学、文字符号。上述情况反映了幼儿入学后将面临的新问题是【】
A. 学习环境的变化
B. 集体人际关系的变化
C. 生活习惯的变化
D. 教育内容和活动方式的变化
20.下列疾病中,通过蚊虫传播的是【】
A. 麻疹
B. 流行性乙型脑炎
C. 流感
D. 手足口病
21.学前儿童文学作品应具有的特点是【】
A. 教育性、文学性、浅显性、趣味性
B. 教育性、文学性、浅显性、抽象性
C. 教育性、文学性、深刻性、趣味性
D. 教育性、文学性、深刻性、抽象性
22.幼儿教师职业道德的基础和前提是【】
A. 良好的沟通与合作能力
B. 不断更新知识,提高修养
C. 热爱学前教育事业
D. 同事间相互尊重
23.教师组织管理幼儿睡眠时,不适宜的做法是【】
A. 培养幼儿正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯
B. 顾及幼儿对睡眠需要的差异性
C. 随时叫醒幼儿,以免遗尿
D. 注意环境的动态变化
24.大脑左半球负责人的【】和积极情感。
A. 言语能力
B. 思维能力
C. 空间能力
D. 消极情感
25.个体自我意识发展经历的过程是【】
A. 从心理自我到生理自我,再到社会自我
B. 从生理自我到心理自我,再到社会自我
C. 从生理自我到社会自我,再到心理自我
D. 从心理自我到社会自我,再到生理自我
26.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明【】。是教师职业道德修养的重要方法。
A. 向先进人物学习
B. 开展批评与自我批评
C. 坚持知行统一
D. 努力做到慎独
27.艺术是人类感受美、表现美和【】重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
A. 表达美
B. 欣赏美
C. 创造美
D. 发现美
28.一个人经常性地表现出某些比较固定的心理特点和品质,在各种不同场合、不同情境、不同时候都表现出来某些共同的特点。这体现出心理活动的【】
A. 整体性
B. 独特性
C. 稳定性
D. 积极能动性
29.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师的态度和【】应有助于形成安全、温馨的心理环境。
A. 情绪
B. 气质
C. 管理方式
D. 人格魅力
30.幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的【】
A. 专业依据
B. 基本依据
C. 重要依据
D. 主要依据
......
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