一、单项选择题
1.皮亚杰认为,真正的有规则游戏出现在【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
2.在科学活动“好玩的水管”中,教师针对多多在探究水管玩法中的表现,表扬多多遇到困难没有放弃、继续坚持探索活动,这是对幼儿【】的评价。
A. 互动程度
B. 学习能力
C. 学习方式
D. 学习习惯
3.院子里的花开了,孩子所说的直接体现“知觉”活动的是【】
A. 真香!
B. 我要摘一朵!
C. 这是什么花?
D. 这是一朵花。
4.【】是学前儿童数学教育中被普遍采用的一种教育方法,是思维的一个过程,是通过对两个或两个以上物体的比较,让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。
A. 比较法
B. 游戏法
C. 操作法
D. 讨论法
5.为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是【】的教学方式。
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 动作直观
6.幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新,这体现的是幼儿园物质环境创设的【】
A. 动态性原则
B. 安全性原则
C. 参与性原则
D. 教育性原则
7.生活环境对幼儿的发展至关重要,以下适合幼儿生活的环境是【】
A. 小明上课违反学习纪律,教师让其站在小椅子上双臂举起
B. 小美的父母多年来恩爱如初,家里氛围愉悦温馨
C. 小浩家的邻居经常为了一点小事吵架动手
D. 小红因身材瘦小经常受到幼儿园小朋友的欺负
8.学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有【】
A. 观察分析法、事件详录法和访谈法
B. 观察分析法、行为核检法和事件详录法
C. 观察分析法、问卷调查法和访谈法
D. 情境观察法、事件详录法和访谈法
9.《幼儿园工作规程》提出,幼儿园的任务是实行【】相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育。
A. 家庭与幼儿园
B. 家长与教师
C. 学习和游戏
D. 保育与教育
10.贝贝在午休时不仅不睡觉,还发出阵阵噪音影响其他小朋友。下列关于教师的做法,错误的是【】
A. 询问贝贝不睡觉的原因
B. 安抚贝贝,将贝贝带离休息区
C. 惩罚贝贝,将贝贝关进厕所
D. 和贝贝沟通交流,告诉她午休的益处
11.在开展游戏角色时,王老师发现“理发店”没有顾客,理发师无所事事,王老师就去当顾客,并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是【】
A. 幼儿活动的支持者
B. 幼儿活动的组织者
C. 幼儿活动的整合者
D. 幼儿活动的中介者
12.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱。这种现象称作【】
A. 记忆的潜伏期
B. 回忆
C. 客体永久性
D. 习惯化
13.在某个情景中,儿童为了完成某种目标而尝试新的图式和技能,这种情况皮亚杰称之为【】
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 协调
14.幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和【】;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。
A. 检查制度
B. 管理制度
C. 安全制度
D. 消防制度
15.幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的【】
A. 运用材料水平
B. 确定游戏主题水平
C. 社会性发展水平
D. 建构形式发展水平
16.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易,是因为他们的记忆特点是【】
A. 意义识记占优势
B. 机械识记占优势
C. 抽象记忆占优势
D. 形象识记占优势
17.教师将感兴趣的并认为有价值、有意义的行为和反应,以及表现观察对象个性的行为事件记录下来,供日后分析。这种观察方法称为【】
A. 轶事记录法
B. 日记描述法
C. 实况详录法
D. 定时观察法
18.教师借助具体情境,通过开放性的问题及丰富多样的材料,激发幼儿不断思考、主动探索。这属于师幼互动的【】策略。
A. 及时反思
B. 问题质疑
C. 启发思考
D. 推动深化
19.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的,其中客观因素有【】
A. 自然环境、个体、教育
B. 生物因素、环境、教育
C. 家庭环境、个体、教育
D. 物理环境、实践、教育
20.下列【】现象能表明新生儿视听协调。
A. 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B. 听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C. 婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会找妈妈
D. 婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
21.【】是1989年11月20日第44届联合国大会通过的。
A. 《联合国宪章》
B. 《日内瓦儿童权利宣言》
C. 《儿童权利宣言》
D. 《儿童权利公约》
22.华生说:“如果给我一打健康的婴儿,我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、艺术家、大商人,甚至训练成乞丐和强盗。”这句话主要体现了【】
A. 孩子可以自由选择自己的职业
B. 教育决定孩子的发展
C. 孩子的发展与生理因素有关
D. 人人皆可成为精英
23.幼儿园教育就是要重点对幼儿进行【】
A. 智力教育
B. 游戏教育
C. 识字教育
D. 社会适应性的准备
24.“幼儿保持注意力集中的时间大约是5—15分钟”指的是注意的【】
A. 稳定性
B. 选择
C. 范围
D. 广度
25.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有【】
A. 不稳定性
B. 易冲动性
C. 社会性
D. 外露性
26.下列选项【】不属于幼儿的记忆特点。
A. 形象记忆占优势
B. 有意记忆逐渐发展
C. 机械记忆占优势
D. 词语记忆占优势
27.户外观察的活动设计顺序是【】 ①提出问题②分散观察 ③分享表达体验④活动结束或延伸
A. ①③④②
B. ②③④①
C. ①②③④
D. ①③②④
28.以下关于气质的表述中,正确的是【】
A. “强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是胆汁质
B. 气质既有稳定性又有可塑性的说法是不对的
C. 气质类型没有好坏之分,不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才
D. 小说《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于抑郁质,王熙凤则倾向于黏液质
29.学前教育初创阶段的主要任务是【】
A. 帮母亲照管儿童
B. 促进儿童身心发展
C. 发展儿童智力
D. 促进儿童身体的情绪的和社会性全面发展
30.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的【】
A. 新观点
B. 认知结构
C. 策略系统
D. 价值体系
......
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