2022年广东省揭阳市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年广东省揭阳市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.【】是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统率着其他结构要素。

A. 角色

B. 规则

C. 主题

D. 动作

2.幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是【】

A. 为建立幼儿档案提供依据

B. 为教师的专业成长提供依据

C. 为更好地促进幼儿发展提供依据

D. 为幼儿园的检查评比提供依据

3.某次在上体育课时，小芳坚持要穿硬底皮鞋，老师便同意她穿，结果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操场上快速跑起来，追赶不上其他同学，从此小芳上体育课便知道穿运动鞋。从惩罚角度来看，老师的做法属于【】

A. 剥夺性惩罚

B. 自然性惩罚

C. 体罚

D. 生理性惩罚

4.韵律活动的材料包括【】

A. 动作、音乐、道具

B. 音乐、道具、舞蹈

C. 动作、歌曲、道具

D. 歌曲、音乐、道具

5.【】创办了我国第一所学前儿童教育机构——湖北幼稚园。

A. 端方

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 张之洞

6.有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为【】

A. 分科课程

B. 核心课程

C. 模拟课程

D. 活动课程

7.晨检中的“二摸”是指【】

A. 摸额头和手

B. 摸额头和腮部

C. 摸腋下和颌下

D. 摸腋下和额头

8.李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”。这种目标属于【】

A. 表现目标

B. 行为目标

C. 过程目标

D. 具体目标

9.某幼儿园老师在教育活动中采取“一锅煮”，对全班幼儿采用划一的教学方法，违背了个体身心发展的【】

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 差异性

10.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的【】

A. 体格

B. 体能

C. 适应能力

D. 心理状况

11.3岁前儿童的言语主要是【】；儿童学习书面语言的关键期是【】

A. 连贯言语；2—3岁

B. 情境言语；2—3岁

C. 连贯言语；5—6岁

D. 情境言语；5—6岁

12.2—3岁幼儿掌握的词汇中，数量显著增加的是【】

A. 名词

B. 动词

C. 形容词

D. 以上三者都是

13.小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为【】

A. 1—2岁前

B. 2—3岁前

C. 3—4岁前

D. 4—5岁前

14.在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该【】

A. 对幼儿一视同仁，一样要求

B. 辩证地看待幼儿的优缺点，不绝对化

C. 在幼儿之间进行横向的比较与学习

D. 不同的幼儿犯了同样的错误，不考虑动机与原因

15.儿童语言的基本发展顺序是【】

A. 听、说、读、写

B. 听、读、说、写

C. 听、写、读、说

D. 写、听、说、读

16.托儿所是对【】的儿童进行教育的专门机构。

A. 0—1岁

B. 1—2岁

C. 2—3岁

D. 0—3岁

17.皮亚杰的"三山实验"说明幼儿的思维具有【】

A. 不可逆

B. 自我中心性

C. 不守恒

D. 单维性

18.一般来说，学前儿童的体质发展，包括体格、体能、心理因素和【】

A. 基本动作

B. 适应能力

C. 身体素质

D. 生长发育

19.儿童从二三岁开始，无具体形象地在纸上一圈圈画。这种儿童绘画属于【】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 观察期

D. 图式期

20.在下列消化系统的功能中幼儿较成人强的是【】

A. 胃的消化功能

B. 肠的吸收功能

C. 肝的解毒功能

D. 牙齿的咀嚼功能

21.根据幼儿心理发展特点，前读写阶段应主要完成的任务是【】

A. 严格要求

B. 培养读写兴趣

C. 指出缺点和不足

D. 尽可能多识字

22.很多事情，幼儿都喜欢自己做，如果成人反对，他就发脾气。这说明该幼儿处于【】

A. 转折期

B. 最近发展区

C. 敏感期

D. 危险期

23.下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是【】

A. 到4岁左右，儿童98%以上使用完整句

B. 5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期

C. 儿童先掌握的是名词和形容词

D. 儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

24.规则性游戏主要包括【】

A. 智力游戏、角色游戏、音乐游戏

B. 智力游戏、体育游戏、音乐游戏

C. 表演游戏、体育游戏、音乐游戏

D. 智力游戏、音乐游戏、民间游戏

25.“沿着地面直线行走”主要发展幼儿的【】

A. 平衡能力

B. 灵活性

C. 力量

D. 耐力

26.一般情况下，【】幼儿能够结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

27.幼儿在游戏活动中的动机往往是【】

A. 直接动机，动机与目的是不一致的

B. 间接动机，动机与目的是一致的

C. 直接动机，动机与目的是一致的

D. 间接动机，动机与目的是不一致的

28.儿童对数与量的认知属于【】领域的内容。

A. 健康

B. 社会

C. 科学

D. 艺术

29.【】是运用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。

A. 说明性讲述

B. 议论性讲述

C. 叙述性讲述

D. 描述性讲述

30.幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了【】

A. 主体性原则

B. 发展适宜性原则

C. 以游戏为基本活动性原则

D. 教育的活动原则

......

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