2018年河南省焦作市中站区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018河南省焦作市中站区幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿记忆发展的特点不包括【】

A.无意记忆占优势

B.记忆内容毫无组织性和理解性

C.形象记忆占优势

D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

2.选取“国庆节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容,属于【】方面的教育。

A.自我意识

B.人际交往

C.社会环境

D.社会文化

3.教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现出的细微变化,了解个体发展需求,进而因材施教,促进每个幼儿的发展。这要求幼儿园教师具备【】

A.组织指导活动的能力

B.科学设计教育计划的能力

C.观察了解幼儿的能力

D.教育科研与评价能力

4.幼儿园的课堂提问要以【】为中心。

A.幼儿

B.教师

C.教学内容

D.问题

5.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时【】

A.能概括不同声音产生的条件

B.对声音产生兴趣,感受不同的声音

C.能描述出玩具是怎么发声的

D.能描述出不同玩具发声的特点

6.1840年,在世界上创办第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”的教育家是【】

A.裴斯泰洛奇

B.赫尔巴特

C.蒙台梭利

D.福禄贝尔

7.人类认识活动的中心是【】

A.感觉

B.知觉

C.想象

D.思维

8.以下关于幼儿时间知觉的特点的阐述,不正确的是【】

A.时间知觉的精确性与年龄呈正相关,即年龄越大,精确性越高

B.时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关

C.幼儿对时间顺序的知觉发展较早

D.幼儿对时间间隔(时隔)的估计及利用时间标尺的能力发展较早

9.从狭义上理解,幼儿园环境是指【】

A.幼儿园生活环境

B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

10.【】的标志是守恒观念的形成。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

11.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于【】小时。

A.2.5

B.3.0

C.3.5

D.4.0

12.儿童对实词掌握的顺序是【】

A.动词—名词—形容词

B.名词—动词—形容词

C.名词—形容词—动词

D.名词—语气词—动词

13.【】倡导儿童公养公育,主张幼儿教育的内容应该包括讲故事、音乐、绘画、体育、游戏,他在西方教育史上首次对儿童游戏做了理论分析。

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.柏拉图的《理想国》

D.斯宾塞的《教育论》

14.在韵律活动中,有些儿童做出的锄地、扛枪动作属于【】

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.重复动作

15.当幼儿看到小鸟受伤,会感到特别难过。这体现了幼儿道德认识和道德情感中的【】

A.接受

B.领会

C.移情

D.激情

16.在引导和促进幼儿学习与发展的过程中,成人常常采用说教的方式,效果往往不理想,而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是【】

A.对环境的依赖性

B.经验与体验作用的显著性

C.无意性

D.从兴趣出发的学习积极性

17.4岁以后被称为定型期,又称为图式期,对这一阶段幼儿绘画指导应【】

A.利用儿童读物、艺术环境、艺术品等,丰富儿童审美思维

B.选择适宜的刺激题材,增强儿童绘画动机

C.尽量探索、了解的态度欣赏、解读儿童的作品

D.除鼓励创造外,教师无须其他指导

18.视触协调的出现的主要标志是【】

A.抓握反射

B.伸手能抓到东西

C.手的无意识性抚摸

D.无意的触觉活动

19.与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动具有【】

A.无意性

B.自主性

C.随意性

D.被动性

20.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有32个学习与发展目标,【】条教育建议。

A.32

B.28

C.86

D.87

21.我国传统文化比较侧重个体群体性发展,在一定程度上忽视了个体的【】

A.认知发展

B.情感发展

C.意志力发展

D.个性发展

22.教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利是【】

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.获取报酬权

23.《幼儿园工作规程》是【】

A.法律

B.规章

C.文件

D.制度

24.在幼儿园常用的教学方法中,【】是一种让幼儿直接感知认知对象的方法。

A.直观法

B.实验法

C.游戏法

D.活动法

25.通过观察别人的行为和活动,再以相同的方式做出反应的能力是【】

A.一般能力

B.创造能力

C.模仿能力

D.特殊能力

26.幼儿学跳舞时,特别明显的是注意了脚的动作,手就一动不动了,注意了手的动作,脚步又乱了。这说明儿童注意的【】

A.稳定性比较差

B.范围比较小

C.转移能力有限

D.分配能力差

27.以“生活教育”为理念,建立生活教育课程理论体系的是【】

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

28.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育。这反映了幼儿园课程具有【】

A.非义务性

B.适宜性

C.发展性

D.基础性

29.【】是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。

A.视觉集中

B.视觉缺陷

C.视觉敏度

D.颜色视觉

30.教师最可贵的品质应当是【】

A.爱心

B.宽容

C.耐性

D.责任

 

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