2018年山东省东营市事业单位幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018山东省东营市事业单位幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.学前教育学是以学前教育课程的【】为研究内容。

A.价值与指导B.形成与变革

C.种类与评价D.目标与任务

2.幼儿的知识结构建立在【】基础之上。

A.幼儿的思维能力B.幼儿的感性经验

C.知识的系统化D.科学性

3.罗杰斯的“以学生为本”让学生自发学习排除对学习者自身的威胁”的教学原则属

【】

A.非指导教学模式B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式D.最优化教学模式

4.在布置自然角时,让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿环境创设的【】

A.目标导向原则B.发展适宜性原则

C.幼儿参与原则D.经济性原则

5.幼儿教育是对【】年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A.4~5岁B.1~6岁

C.3~7岁D.3~6岁

6.第一个阐明游戏教育价值的教育家是【】

A.洛克B.卢梭

C.福禄贝尔D.蒙台梭利

7.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是【】

A.园长的领导水平B.制度的权威

C.教职工的素质D.设备设施

8.劳动是学前教育的内容和手段之一,组织指导小组儿童对活动室内某区域进行清洁、修补图书、整理玩具、帮助厨房剥豆、摘豆等属于学前儿童劳动中的【】

A.值日生劳动B.集体劳动

C.自我服务D.手工劳动

9.在幼儿园教育教学的方法中,【】是供给幼儿足够的实物材料,创设一定的环境,引导他们按照一定的要求和程序,通过自身的实践活动进行学习的方法。

A.游戏B.实验C.操作D.参观

10.下列不属于学前儿童体育任务的是【】

A.促进儿童自身正常发育和机能的协调发展,增强体质

B.培养良好的生活习惯

C.培养儿童参加体育活动的兴趣

D.发展儿童智力与初步的动手能力

11.教师如果经常对同一种行为的要求前后差异较大,不仅会让幼儿心态迷惑,无所适从,而且还让正确或适宜的行为得不到应有的强化,消极行为得不到有效的抑制。这表明对幼儿社会性教育应遵循【】

A.致性原则B.随机教育原则

C.行为实践原则D.榜样作用原则

12.【】通过收集并分析儿童的作品,对幼儿的学习与发展做出评定,是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。

A.以游戏为基础的评价B.真实性评价

C.档案评价法D.多彩光谱法

13.教师与幼儿在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解,在平等互信的基础上,通过教育活动使彼此的精神相遇,使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【】关系。

A.“主客体”B.“主导主体

C.互主体D.双主体

14.【】是幼儿运用已有的知识经验,凭借想象,独立构思出新故事情节的活动。

A.创造性讲述B.情景表演

C.看图D.识物

15.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及【】

A.幼儿园对家长工作、学习提供便利条件

B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件

C.幼儿园为小学教育提供基础

D.幼儿园是对幼儿进行照看

16.在园长的领导职能中,首要的职能是【】

A.建立有效的管理体系

B.保证教养中心工作

C.进行有效的教育思想领导

D.建设好教职工队伍

17.我国教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的【】

A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力

18.实现保教合一的前提是【】

A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力

19.发展适宜性原则是美国针对幼儿教育界普遍出现的【】倾向提出来的。

A.幼儿教育的多元化B.幼儿教育的制度化

C.幼儿教育的小学化D.幼儿教育的特色化

20.【】不仅是幼儿健康成长所必需,也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。

A.自由活动B.生活活动

C.劳动活动D.教学活动

21.【】是幼儿园的基本活动。

A.幼儿上课B.幼儿游戏

C.幼儿劳动D.幼儿娱乐

22.儿童的发展是通过【】

A.对物体的操作和与人的交往而发展的

B.聆听教师讲授知识而发展的

C.观察教师的操作过程而发展的

D.观看电视卡通节目而发展的

23.在教育基本要素都具备的条件下,教育者的【】起着决定性的作用。

A.权威性B.知识性

C.主导性D.艺术性

24.儿童个体发展遵循【】

A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程

C.从复杂到简单的过程D.由一般到特殊的过程

25.下列关于幼儿教师角色定位的说法,错误的是【】

A.是儿童活动的参与者和合作伙伴

B.是幼儿学习的指挥者

C.是幼儿学习的引导者

D.是幼儿学习的支持者

26.幼儿社会发展的评价范畴不包括【】

A.自我系统B.主体系统

C.道德系统D.生长发育

27.幼儿园的【】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段,这是幼儿园的中心工作。

A.文化建设B.教育教学

C.园长管理D.游戏设计

28.幼儿接触到的周围人和物的总和,属于影响幼儿发展的【】因素。

A.遗传B.环境

C.教育D.主观能动性

29.活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域,【】是儿童在活动区活动的基础。

A.空间B.材料

C.隔离D.活动规则

30.在幼儿园里我们经常看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的。这种现象是心理学中的【】现象。

A.中心记忆B.偶发记忆

C.主观臆想D.客观臆想

31.婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后,就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于【】

A.规则游戏B.结构游戏

C.象征性游戏D.练习性游戏

32.视触协调的出现的主要标志是【】

A.抓握反射B.伸手能抓到东西

C.手的无意识性抚摸D.无意的触觉活动

33.如果学生把老师看成是【】,则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。

A.家长的代理人B.知识传授者

C.团体领导者D.模范公民

34.幼儿学习了绘画技能,然后将这种技能运用到美工活动中,先用蜡笔画好动物图像,然后再裁剪,这属于学习迁移中的【】

A.高路迁移B.低路迁移

C.逆向迁移D.负向迁移

35.导致儿童身心发展差异性的物质基础是【】

A.遗传差异B.教育差异

C.环境差异D.物质差异

36.1986年,美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡【】

A.独立性原则B.发展适宜性原则

C.保教结合原则D.综合性原则

37.最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是【】

A.言语教导法B.行动操练法

C.角色扮演法D.环境体验法

38.【】是幼儿园教育的任务。

A.培养特长幼儿B.完成教学要求

C.培养健康的幼儿D.培养全面发展的幼儿

39.在游戏的条件下,幼儿注意的稳定时间比一般条件下【】

A.短得多B.差不多

C.长得多D.视情况而定

40.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调【】

A.童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发D.培养创造力

41.发展适宜性课程应该是【】

A.分科性的B.综合性的

C.适宜性的D.完整性的

42.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排上下班时间等,主要是为了【】

A.幼儿园创收B.补偿教育

C.增加幼儿园知名度D.服务社会

43.关于我国托儿所的描述不正确的【】

A.以集体教育为主B.具有社会福利性

C.具有保教性D.是3岁前儿童的保教机构

44.下列幼儿心理健康问题中,属于不良习惯的是【】

A.任性B.咬手指

C.强迫行为D.过分敏感

45.幼儿园的课堂提问要以【】为中心。

A.学生B.教师

C.教学内容D.问题

46.教师围绕某一教学主线,抓住重心,运用线条和箭头等符号,把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来,使学生把握主要内容的板书形式为【】

A.图文式B.词语式

C.线索式D.表格式

47.在语言教育活动中,教师在运用讲解方式时的注意事项不包括【】

A.讲解要适量,不能代替幼儿去学习

B.讲解时机要适当,尽量启发幼儿自己去理解

C.讲解时语言应为使用术语或成人语,便于幼儿思维成熟

D.讲解应与主题相结合,使学习内容具体可感

48.幼儿园的【】是指教师或园长与幼儿家长联系沟通,提供育儿支援,家园双方相互结合,共同保育教育幼儿。

A.社会工作B.家长工作

C.教育工作D.管理工作

49.【】是幼儿园各项规章制度的核心。

A.保教制度B.健康检查制度

C.卫生制度D.安全制度

50.幼儿的认识过程以【】为主。

A.感知觉B.记忆

C.想象D.思维

51.3岁以后,幼儿思维的典型方式是【】

A.直觉行动性B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维D.形式运算思维

52.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面和谐地发展是体现了【】原则。

A.幼儿参与性B.发展适宜性

C.开放性D.环境与教育目的一致性

53【】岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

A.4B.6C.5D.3

54.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动特点的【】

A.广泛性B.计划性C.多样性D.平等性

55.儿童游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力。这说了儿童游戏是【】

A.自发自愿的B.自由自在的

C.愉快的D.充满幻想和创造的

56.教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用【】

A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法

57.关于我国幼儿园的上课时间和次数的一般安排,下列说法错误的是【】

A.小班每天1节,10~15分钟B.中班每天2节,20~25分钟

C.大班每天2节,25~30分钟D.大班末期可适当延长15分钟

58.佝偻病又称“软骨病”,是由于缺乏【】导致钙、磷代谢异常引起的。

A.维生素DB.维生素CC.维生素ED.维生素B

59.教会幼儿正确的刷牙方法,对于幼儿的牙齿健康极有帮助。下列刷牙方式中,操作不正确的是【】

A.顺着牙齿生长的方向刷B.上牙从上往下刷,下牙从下往上刷

C.所有的牙齿都用横刷方式D.每刷一个地方,需要往返5~10次

60.精英幼儿园某大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动,顽皮的幼儿小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蛰伤,受蛰伤皮肤立刻红肿、疼痛,这时,程老师应该尽快将【】涂于受伤处。

A.弱碱性溶液B.弱酸性溶液

C.清水D.强碱性溶液

二、多项选择题

61.非社会性游戏包括【】

A.独自游戏B.协同游戏C.旁观游戏D.合作游戏

62.幼儿的活动可大致分为【】两类。

A.内部活动B.外部活动

C.操作实际物体的活动D.人际交往的活动

63.下列属于新课程倡导的教育观念的有【】

A.开放教育B.合作教育

C.终身教育D.可持续发展教育

64.学前儿童美术教育的内容涉及【】三大板块,它们各自独立又相互联系。

A.绘画B.手工

C.欣赏D.创新

65.幼儿园音乐教育的特色包括【】

A.形象性和感染性B.趣味性和游戏性

C.技能性和综合性D.生活性和简单性

66.幼儿园科学教育的活动设计原则包括【】

A.科学性B.时代性

C.适宜发展性D.主体活动性

67.幼儿教师的“教”主要通过两个途径进行,一是直接“教”,二是间接“教”。其中直接“教”的适用情况包括【】

A.对幼儿进行优秀文化传统的教育B.利用幼儿关心的现象、事情等侧面教育幼儿

C.规定必要的行为规范、行动规则D.教给幼儿必要的知识和概念

68.亲子关系通常被分为三种类型,即【】

A.民主型B.专制型

C.放任型D.保护型

69.从评价的功能和进行的时间上划分,可以把课程评价分为【】两种。

A.定性评价B.定量评价

C.形成性评价D.总结性评价

70.幼儿园教师应根据教学活动目标、内容及儿童实际情况,恰当选择和运用直观手段,幼儿园直观手段包括【】

A.实物直观B.模具直观

C.电化教具直观D.语言直观

71.幼儿教师的激励性人格主要包括【】三个方面。

A.严厉B.热情

C.期望D.支持

72.根据记忆中信息储存时间的不同,可以把记忆分为【】

A.外显记忆B.瞬时记忆

C.短时记忆D.长时记忆

73.幼儿教师的外表修饰主要是指【】

A.手势B.走姿

C.服饰D.妆容

74.幼儿园学前教育计划的内容包括【】等。

A.班况分析B.本学期工作任务与目标

C.本学期将采取的一些新措施D.每日教育活动安排

75.《幼儿园管理条例》明确提出,幼儿园的管理实行【】的原则。

A.地方负责B.分级管理

C.家长配合D.各有关部分分工负责

76.我国颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》把幼儿园教师专业素质结构分为【】三个一级指标。

A.专业理念与师德B.专业品质

C.专业能力D.专业知识

77.幼儿园心理健康教育主要分为【】几个层次。

A.初级预防B.次级预防

C.高级预防D.诊断和治疗

78.幼儿园心理健康问题的矫治措施有【】

A.行为矫正法B.游戏矫正法

C.团体矫正法D.家庭矫正法

79.幼儿体格发育的基本的指标包括【】

A.头围B.身高C.体重D.胸围

80.幼儿鼻出血的常见原因包括【】

A.鼻部发生外伤

B.上呼吸道感染、发热时鼻粘膜充血、水肿、血管脆性增加

C.幼儿缺乏维生素A

D.鼻内塞入异物

三、不定项选择题

81.【】是教育目的在学前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标B.学前教育手段

C.学前教育内容D.学前教育课程

82.个学生过分害怕猫,我们可以让他看猫的照片,谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中猫,最后让他摸猫,抱起猫,消除对猫的惧怕反应,这是【】

A.全神松弛训练B.肯定性训练

C.自信训练D.系统脱敏法

83.【】是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方法和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性,优质高效地实现国家规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

A.幼儿园管理B.幼儿园行政管理

C.幼儿园行政D.幼儿园治理

84.在各种课程编制模式中,【】对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A.探究模式B.游戏模式

C.目标模式D.过程模式

85.现代幼儿园教师的职业角色有【】

A.教育者B.母亲C.朋友D.探究者

86.学前教育初创阶段的主要任务是【】

A.帮母亲照管儿童

B.促进儿童身心发展

C.发展儿童智力

D.促进儿童身体的情绪的和社会性全面发展

87~90.缺

四、判断题

91.为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。【】

92.充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。【】

93.教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。【】

94.所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。【】

95.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。【】

96.幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。【】

97.幼儿和成人享有基本的权利,但是特殊领域权利上有差异。【】

98.尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。【】

99.开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。【】

100.保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。【】

101.幼儿喜欢游戏,喜欢把他们的一切活动游戏化。因此,游戏化的活动就是游戏。【】

102.幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。【】

103.幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。【】

104.缺

105.多动的幼儿都是多动症患者,教师应将这些幼儿集中到一起,让他们自由活动从而不影响教师自身的教学进程。【】

106.幼师鉴定是幼儿教师对幼儿不同方面的情况进行综合考查评定所做的评语。【】

107.家园联系栏应放在家长接送孩子的必经之处,内容要经常更新。【】

108.班级常规是集体生活、学习活动的必要条件,是幼儿园正常保教秩序的保障。【】

109.我国的幼儿园分为全日制、半日制、寄宿制三种。【】

110.编制教案是教师备课工作中最系统、全面、深入具体的工作。【】

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