一、单项选择题
1.对于骨折，下列做法正确的是【】
A. 要立刻止血
B. 要立刻将幼儿移动到平坦的地方
C. 幼儿开放性骨折时要采用夹板固定
D. 用绷带固定，应用绷带包裹手指、脚趾，避免感染
2.白老师是某幼儿园新上任的园长，她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是【】
A. 小班每天1节，10—15分钟
B. 中班每天2节，20—25分钟
C. 大班每天2节，25—30分钟
D. 大班末期可适当延长15分钟
3.【】强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”。
A. 桑代克
B. 杜威
C. 维果斯基
D. 乌申斯基
4.反映孔子教育思想的文献是【】
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《礼记》
D. 《中庸》
5.下面区域如何布局最为合理【】
A. 美工区+表演区+阅读区
B. 美工区+科学区+卫生间
C. 语言区+超市+娃娃家
D. 文化区+建构区+生活劳动区
6.下列表述中，错误的一项是【】
A. 学前儿童美术是一种情感教育
B. 学前儿童美术是一种创造教育
C. 学前儿童美术是一种知识和技能教育
D. 学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育
7.在中班科学活动《有趣的溶解》中，老师先让孩子看实验观察溶解现象，猜想接下来会发生什么，再自己动手参与实验，观察记录。这是运用了什么教学方法【】
A. 游戏法
B. 发现法
C. 操作法
D. 直观法
8.一个人经常性地表现出某些比较固定的心理特点和品质，在各种不同场合、不同情境、不同时候都表现出来某些共同的特点。这体现出心理活动的【】
A. 整体性
B. 独特性
C. 稳定性
D. 积极能动性
9.教育民主原则是教师职业道德的基本原则之一。它的具体要求是【】
A. 教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格
B. 教师要以平等、宽容、博爱、友善和引导的心态对待学生
C. 教师要营造一种使学生能平等交流、主动参与、自由探索、大胆创新的民主氛围
D. 以上都是
10.下列【】违反了教师职业道德规范中为人师表的要求。
A. 幼儿园小班张老师上班时间玩手机
B. 某幼儿园教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待
C. 某幼儿教师在工作之余还对幼儿进行有偿家教
D. 某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园幼儿，故不需要继续探索创新
11.幼儿园教师将幼儿的作品、学习成果布置在墙面上，对大片空白墙面进行装饰。这属于教室环境创设的【】类。
A. 填充式创设
B. 观赏性创设
C. 立体创设
D. 平面创设
12.幼儿园与家庭合作的基础是【】
A. 互助
B. 参与
C. 理解
D. 沟通
13.幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于【】
A. 自言自语
B. 问题言语
C. 情境性言语
D. 游戏言语
14.劳动是学前教育的内容和手段之一。教师组织小组儿童清洁活动室内某区域，修补图书，整理玩具，帮助厨房剥豆、摘豆等属于学前儿童劳动中的【】
A. 值日生劳动
B. 集体劳动
C. 自我服务
D. 手工劳动
15.“发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是【】的课程目标。
A. 成熟社会化理论
B. 教育训练理论
C. 认知发展理论
D. 全面发展理论
16.教师有下列【】情形，由所在学校、其他机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。
A. 因故没有完成教育教学任务
B. 体罚学生，经教育不改的
C. 有乱收费现象的
D. 因故长期不能按时上下班
17.幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿【】
A. 感觉的概括性
B. 知觉的概括性
C. 思维的概括性
D. 记忆的概括性
18.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明【】。是教师职业道德修养的重要方法。
A. 向先进人物学习
B. 开展批评与自我批评
C. 坚持知行统一
D. 努力做到慎独
19.王老师在组织幼儿玩“三只小猪”游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，然后请了几个小朋友分别当老狼、小猪，示范玩一遍游戏。在这个环节中，王老师使用了【】
A. 游戏法
B. 直观法
C. 观察法
D. 演示法
20.下列不属于角色游戏指导环节内容的是【】
A. 游戏的前期准备
B. 游戏过程中的现场指导
C. 游戏结束环节的指导
D. 游戏结束之后的反馈
21.在目前的条件下，幼儿园比较合适的师幼比是【】
A. 1：15—20
B. 1：20—25
C. 1：25—30
D. 1：30—35
22.下列以【】为组织形式即可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式。
A. 区域活动
B. 小组活动
C. 集体活动
D. 个别活动
23.下列有关幼儿科学学习的说法，错误的是【】
A. 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力
B. 成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题
C. 应注重幼儿对科学知识和技能的掌握
D. 应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习
24.矫治幼儿口吃的首要方法是【】
A. 解除紧张
B. 鼓励幼儿说清楚
C. 在医院进行相应检查
D. 反复进行语言训练
25.自我意识萌芽的时间是【】
A. 5岁
B. 4岁
C. 3岁
D. 2岁
26.下列不属于游戏本质特征的是【】
A. 游戏是内在需要的自愿活动
B. 游戏是“日常生活”的表征
C. 游戏富有选设性的自足乐趣
D. 游戏有无规则并不重要
27.培养幼儿的规范行为，应从具体小事做起，在日常的生活中进行，以【】为主，以【】为辅。
A. 塑造、纠偏
B. 纠偏、塑造
C. 表扬、批评
D. 批评、表扬
28.学前儿童心理研究最基本的方法是【】
A. 测验法
B. 实验法
C. 观察法
D. 调查访问法
29.《教育漫话》是下列教育家【】的教育论著。
A. 洛克
B. 卢梭
C. 杜威
D. 福禄贝尔
30.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想不包括【】
A. 全面性而非重点性
B. 长期性而非突击性
C. 培养入学的适应性而非小学化
D. 整体性而非单项性
......
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