2019年河南省焦作市武陟县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019河南省焦作市武陟县小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.世界排球联赛,从1993年开始,【】年举行一次比赛。

A.一

B.两

C.三

D.四

2.骨骼肌的肌肉特性包括【】

A.物理特性和化学特性

B.化学特性和生理特性

C.物理特性和生理特性

D.物理特性和伸展特性

3.根据肌肉收缩的张力和长度变化,运动生理学将肌肉收缩形式分为【】三类。

A.缩短收缩、拉长收缩、等动收缩

B.缩短收缩、等动收缩、等长收缩

C.缩短收缩、拉长收缩、等长收缩

D.等动收缩、拉长收缩、等长收缩

4.生理学研究成果表明,影响红细胞变形能力的因素主要有三种:即红细胞表面积与容积的比值、红细胞内部黏度和【】

A.血浆清蛋白的浓度

B.血浆清蛋白的黏度

C.红细胞膜的浓度

D.红细胞膜的弹性

5.搏斗运动是两人在一定条件下按照一定规则进行斗智角力的对抗形式,【】不是目前武术竞赛正在开展的项目。

A.散打

B.拳击

C.推手

D.短兵

6.人的运动兴趣是多种多样的,根据运动兴趣的内容,可分为【】

A.物质兴趣和间接兴趣

B.间接兴趣和直接兴趣

C.物质兴趣和精神兴趣

D.物质兴趣和直接兴趣

7.在田径比赛中,终点计时员应当在运动员【】抵达终点线后沿垂直面瞬间停表。

A.躯干的任何部分

B.身体的任何部分

C.上肢的任何部分

D.下肢的任何部分

8.体育态度是个体对外界对象(包括人和事物)较为稳固的,由【】三种成分构成的内在心理倾向。

A.认知、情感、技能

B.认知、情感、行为意向

C.认知、技能、行为意向

D.情感、行为意向、技能

9.目前,比较一致的观点是把运动技能的形成划分为【】

A.认知定向阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段

B.个性阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段

C.认知定向阶段、个性阶段、协调完善阶段

D.认知定向阶段、动作的联结阶段、个性阶段

10.【】是影响动作技能学习的内部因素。

A.经验与成熟度、个性、智力、练习

B.经验与成熟度、个性、智力、运动能力

C.个性、智力、练习、运动能力

D.经验与成熟度、智力、练习、运动能力

11.在体育教学中,学生学习的方法有【】

A.自主学习法、分组学习法、合作学习法

B.自主学习法、探究学习法、分组学习法

C.分组学习法、探究学习法、合作学习法

D.自主学习法、探究学习法、合作学习法

12.排球比赛决胜局以先得【】分,并同时超出对方2分的队获胜。

A.11

B.15

C.21

D.25

13.体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的【】的综合表现。

A.态度与价值

B.情感与价值

C.态度与情感

D.情绪与态度

14.体育学困生的心理致因有:缺乏正确的学习动机、意志力薄弱、过分关注同伴对自己的评价和【】

A.自我中心

B.自信心不足

C.自信心饱满

D.他人中心

15.队列练习,口令“立正”的要领是:足跟并拢,足尖外分,两足成【】度,挺胸收腹,头正,颈拔,肩平,目正视,五指并拢,中指贴于裤缝。

A.30

B.45

C.60

D.90

16.美国学者托马斯·伍德等人于20世纪初提出的“新体育”学说认为:体育是通过身体进行的一种教育活动。体育包括机体教育、神经肌肉活动教育、【】四个方面。

A.品德教育和智力教育

B.品德教育和科学教育

C.智力教育和科学教育

D.人文教育和智力教育

17.在利用“分解—提取—改变—重构”的方法将竞技体育运动教材化改造时,必须遵循的原则是【】

A.简化性原则、普及性原则、适应性原则、科学性原则

B.简化性原则、普及性原则、适应性原则、教育性原则

C.简化性原则、普及性原则、科学性原则、教育性原则

D.简化性原则、科学性原则、适应性原则、教育性原则

18.蹲踞式跳远的教学难点是【】

A.起跳技术

B.起跳后空中姿势的控制

C.落地缓冲

D.助跑与起跳相结合

19.学校体育的本质功能是育人,主要包括【】

A.教育功能、健身功能、娱乐功能

B.教育功能、健身功能、评价功能

C.教育功能、娱乐功能、评价功能

D.健身功能、娱乐功能、评价功能

20课余体育锻炼的特点包括灵活性、开放性、综合性、【】等五点。

A.兴趣性和经常性

B.自主性和经常性

C.自觉性和差异性

D.兴趣性和自主性

二、多选题

21.作为21世纪的体育教师,其知识结构包括【】

A.文化科学知识

B.教育科学知识

C.专业知识

D.社会文化知识

22.学校学生通过《国家体育锻炼标准》需要具备的素质有【】等。

A.力量

B.对抗

C.速度

D.平衡

23.制定体育教学目标的要素是【】

A.条件

B.对象

C.行为

D.标准

24.教育部印发的《素质教育观念学习纲要》中指出,课程的价值在于促进学生【】的和谐发展。

A.知识

B.能力

C.态度

D.情感

25.体育教学中,思想品德教育的途径为【】

A.教材内容

B.突发事件处理

C.课堂堂规

D.组织教学

三、判断题

26.足球比赛中,当球出边线时,应判为球门球。【】

27.在高温下进行大强度运动时,人体会丢失大量氯化钠和钾。【】

28.开放性软组织损伤是指局部皮肤或黏膜完整,裂口与外界相通,损伤时出血积聚在组织内。【】

29.水平五阶段的女生在月经期可以进行蹲踞式跳远的练习。【】

30.体育技术动作练习中,教师提示属于条件反射中的第一信号系统。【】

31.奥运会会徽图样体现了奥林匹克精神及举办国城市的特征。【】

32.自2007年开始,国家体育总局、教育部每两年组织一次对各地实施《国家学生体质健康标准》情况的检查,并公布检查结果。【】

33.武术的基本步型有四种,包括弓步、马步、仆步和虚步。【】

34.动力定型阶段也可称为泛化阶段。【】

35.排球中“边跟进”防守阵型:固定由6号位队员跟进防吊球及前区球,或称为“6号位跟进”防守阵型,这种阵型多在对方采取以扣吊结合为主的进攻战术,解决了“心”空的问题,其优点是加强了网前的防守能力。【】

四、填空题

36.太极拳的主要步法有____、退步和____。

37.篮球运动三步上篮中,“三步”的动作特点是一大、____、____。

38.运动处方内容的四个要素(FITT)指的是运动种类、____、____和运动频率。

39.影响运动兴趣水平的主要因素包括____、____、运动内容的新奇性与适合性、成功体验的获得以及融洽的师生关系等。

40.体育过程包括____、运动实践和____三个阶段。

41.体育与健康课程的目标分为运动参与、____、身体健康和____四个学习方面。

42.七大营养素指的是蛋白质、脂肪、碳水化合物、水、膳食纤维、____、____。

43.现场心肺复苏术主要分为三个步骤(简称ABC),即____、人工呼吸、____。

44.人体的呼吸过程主要包括三个相互联系的环节,即外呼吸、____和____。

45.神经系统由____和____以及由它们发出的神经组成。

五、名词解释

46.径赛

47.田赛

48.体育课的运动量

49体育课的练习密度

50.肺活量

六、简答题

51.简述武术抱拳礼的文化内涵。

52.为保证田径运动会的顺利进行,裁判组应在竞赛组领导下,做好什么赛前准备工作?

七、论述题

53论述课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

八、案例分析题

54.伍老师为八年级上了一节教学内容是立定跳远的体育课。刚开始上课时,伍老师采用了传统的集体练习模式,可刚练不到3组,就有学生反映:“伍老师,太累了……很没劲的……”还有的说:“太单调了!”听到这些话,伍老师立刻想到:对呀!这又不是运动队训练,应该改变一下方法。然后就对学生们说:“那么,我们改变一下方法好吗?”听到伍老师的话,大多数学生表示赞同。之后,伍老师就把学生分成了5组(异质分组),每组安排一名水平较高的学生任组长,而且要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习—讨论—练习,发挥小组团结协作的精神。通过练习,效果确实不同了,课堂气氛很热烈,许多原来成绩较差的学生最后都能有8~15厘米不同层次的提高。课后,还有学生问:“伍老师,下次课我们还可以这样上吗?”

问题:

(1)伍老师一开始采用的教学方法为什么不受学生欢迎?

(2)改变教学方法后,教学效果显著提高,这是为什么?

九、教学设计题

55.材料:

教学内容:蹲踞式跳远

教学对象:水平二学生

教学重点:助跑、起跳

教学难点:助跑与起跳的衔接

阅读以上材料,回答问题。

(1)写出本课教学目标。

(2)设计本课学习提高部分(基本部分)的教学活动方式与组织措施。

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