2022年广东省肇庆市高要区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年广东省肇庆市高要区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，【】是儿童在活动区活动的基础。

A. 空间

B. 材料

C. 隔离

D. 活动规则

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有【】个学习和发展目标，【】条教育建议。

A. 23；87

B. 23；78

C. 32；87

D. 32；78

3.教师与幼儿沟通时，不适合的做法是【】

A. 注意倾听

B. 用专业化的语言

C. 蹲下来平视幼儿

D. 用点头、微笑、抚摸鼓励幼儿

4.开展艺术活动时，教师应注意幼儿在活动中的【】和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。

A. 情绪体验

B. 情感体验

C. 想象创造

D. 大胆表达

5.幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的【】

A. 发展性

B. 挑战性

C. 选择性

D. 差异性

6.幼儿教师全面了解和评价幼儿最常用和最有效的方法是【】

A. 观察法

B. 测验法

C. 调查法

D. 作品分析法

7.问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有【】心理特征。

A. 从个别到一般

B. 从不自觉到自觉

C. 从具体到抽象

D. 从同化到顺应

8.叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的【】

A. 复杂性

B. 创造性

C. 长期性

D. 示范性

9.幼儿园教育评价中最基本的方法是【】

A. 观察法

B. 访问谈话法

C. 问卷调查法

D. 测验法

10.1989年11月20日第44届联合国会议通过的文件宣布：缔约国确认残疾儿童有接受【】的权利。

A. 特别照顾

B. 特殊教育

C. 积极矫治

D. 正常儿童同等待遇

11.在玩结构游戏时，能够预设主题的是【】孩子的特点。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

12.幼儿园午餐时间一般不少于【】

A. 10—15分钟

B. 15—20分钟

C. 20—30分钟

D. 30—40分钟

13.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是【】

A. 领导与管理学生的权利

B. 从事科研和研讨的权利

C. 开展教学改革和实验的权利

D. 参加进修和培训的权利

14.丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢快速做完，易冲动。这反映丽丽个性的【】特征。

A. 整体性

B. 开放性

C. 稳定性

D. 独特性

15.儿童身心发展有一定的顺序性、阶段性、可塑性、【】

A. 恒长性

B. 可变性

C. 模仿性

D. 多样性

16.教师在充分了解幼儿已有知识、理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的教育要求，即“跳一跳、摘个桃”。这体现了学前教育原则中的【】

A. 保教合一原则

B. 整合性原则

C. 发展适宜性原则

D. 直观性原则

17.当幼儿看到小鸟受伤，会感到特别难过。这体现了幼儿道德认识和道德情感中的【】

A. 接受

B. 领会

C. 移情

D. 激情

18.幼儿教育的中心任务是【】

A. 促进幼儿健康成长

B. 确保幼儿心理健康

C. 全面促进幼儿素质和谐发展

D. 使幼儿获得一定的知识

19.以下属于5—6岁末期幼儿具有健康体态的典型表现是【】

A. 在提醒下能自然坐直、站直

B. 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势

C. 经常保持正确的站、坐和行走姿势

D. 坚持保持正确的站、坐和行走姿势

20.《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段【】幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习和发展的具体方向”。

A. 前期

B. 中期

C. 末期

D. 早期

21.皮亚杰提出儿童在【】岁以后，才能理解事物的可逆性。

A. 2

B. 4

C. 7

D. 9

22.教师职业道德的功能具有多样性，其中【】是最基本、最主要的功能。

A. 调节功能

B. 教育功能

C. 促进社会功能

D. 认识功能

23.幼儿园的【】是指教师或园长与幼儿家长联系沟通，提供育儿支援，家园双方相互结合，共同保育教育幼儿。

A. 社会工作

B. 家长工作

C. 教育工作

D. 管理工作

24.幼儿园教育活动组织与指导的基本原则不包括【】

A. 灵活性原则

B. 主导性原则

C. 针对性原则

D. 教育性原则

25.壮壮将黄瓜、西红柿、胡萝卜、白菜归纳为“蔬菜”。这样的学习属于【】

A. 辨别学习

B. 信号学习

C. 连锁学习

D. 概念学习

26.【】是在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态。.

A. 心境

B. 激情

C. 惊悚

D. 应激

27.小明学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按照加涅的学习结果分类，这种学习类型属于【】

A. 智慧技能

B. 态度

C. 概念

D. 言语信息

28.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是【】

A. 行为练习法

B. 讨论法

C. 行为评价法

D. 谈话法

29.“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自【】

A. 强化说

B. 先天语言能力说

C. 认知说

D. 模仿说

30.幼儿的语音发展具有一定的特点。对此，下列说法正确的是【】

A. 幼儿对声母、韵母的掌握程度相同

B. 1—2岁是幼儿语音发展的飞跃期

C. 幼儿发音的正确率与年龄增长成正比

D. 幼儿语音的正确率与所处社会环境无关

......

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